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2024年4月23日下午，白马中心小学邀请了溧水区实验小学蒋岭主任来校开展“一起阅读 一起成长”亲子阅读主题授课，三年级全体家长和孩子一同参加了此次活动。

三年级是小学阶段的“转型期”，孩子们究竟有怎样的一种状态和学习现实呢？蒋老师从这个话题开始入手谈起，继而谈到了“小学阅读从三年级开始的必要性”。蒋老师又从孩子们的“阅读”与“写作”两者之间的关联说了学习过程的“往返关系”：从理解、积累到运用，也是从语言文字、谋篇布局到“整本书阅读”的“双重三者关系”。这里牵涉到“学会阅读”“学会选择”“阅读流程”“阅读方式”及“一个都不能少”的“读”与“写”一连串相呼应的实践。家长平时也许重视了孩子日常学习情况，但对于孩子从低段到中段、高段知识学习有怎样的前后关系呢？他（她）们兴许不是很明确。所以，蒋老师将“低中高”三段的关系做了讲述，从而让与会者对于三年级这个“转型期”里孩子们“入门”（低）“基础”（中）和“提高”（高）之间状态有更多的知晓度。明白了整个小学阶段学习、成长最基本的逻辑关系，家长朋友们才能在“转型期”陪伴孩子们“练成”应有的能力（“自能”），也才能让孩子们奔着“多读书、多积累、多模仿、多观察、多写作、多修改”的“读与写”方向努力去实践。

    （信息员：程旭 一审：方余顺  二审：黄永志  三审：左周慧）